正确引导孩子…

好思默语

家长们，幼儿园的孩子跟你说长大后，我要跟某某结婚，你的反应会是什么？

我会回答孩子同意！

孩子都是要成长的，等他们上小学的时候。有可能不在一个学校，有可能在一个学校，不在一个班。小学生的特点是男女生之间缺少真正的兴趣。一般是男生和男生玩女生和女生玩。对于幼儿园说想要和他结婚这种话到小学进早已抛到脑后了。所以家长不必为了孩子的一句话而大动肝火。


孩子上中学后，进入心理上的青春期，这个时候，作为家长才要真正开始观察孩子对异
性交往的态度。如果你感觉到了孩子对异性有朦胧的好感，那也不要发火
每个父母都是从青春期走过来的。回忆一下我们的少年少女时代，就该知道中学生这种情愫的萌发是多么正常。所以带孩子情感发育是。我们为什么不给予更多的理解呢？

如果你发现自己的孩子和异性的通话时间聊的很长。我们就要选个合适的时间和场合假装无意中把话题引到这上面。对孩子说：男孩儿女孩儿进入青春期后对异性产生好感。有和异性接触的愿望，这是正常的，也是非常美好的，如果没有，到可能不正常。
这样说的目的是消除她心中的不安让她知道原来自己对异性有好感，和别人对自己有好感，都是健康正常的。
不安和自责，是每个孩子在青春期对异性产生好感时，都会有的。发展的严重了，甚至是一种负罪感。这种感觉不仅不会使少男少女对异性的兴趣降低，反而会刺激兴趣增长，孩子在家长和学校的压力下，觉得喜欢异性是不洁的，不道德的。他们就会表面上任性行事，不听家长的话，内心却彷徨迷失，自我鄙视，只有孩子自尊自爱，在青春期和异性交往时觉得坦然，正常，才能产生自信和理性，才能做的端庄自在。才有自我控制的能力。
  



在早恋等儿童问题上。家长实际有两种功能，一种是疏导平息，一种是刺激强化。所有的家长都希望达到第一种效果。但遗憾的是，现实中许多家长都把它做成了第二种结果。他们想阻止孩子早恋，却用错误的方法推了孩子一把。是孩子不由自主地调入漩涡中。“动摇孩子一支最有效的方法是唤醒他的有罪意识”家长在这里，最大的过错就是用成人庸俗的观念；把孩子们一些原本正常的行为恶俗化了，人为地制造孩子的罪恶感。客观上把孩子推倒了不可自拔的境地。


在这方面最操心的就是有女儿的妈妈了吧。可以对女儿这么说，在你这个年龄对异性产生好感很正常。看来你心理发展和生理发育都是同步的。很健康，另外有男孩子喜欢你，说明你是个可爱的女孩。你对别的男孩儿有好感，说明你也是个懂得欣赏他人的人。初中生对异性产生好感。这才是刚刚开始你作为一个可爱的女孩子，将来会遇到很多欣赏你的人。对他们，我们都要心存感激同时，你也会遇到很多值得我们欣赏的男孩子，他们每个人身上都有不同的优点。一个人只有自身可爱，才值得别人去欣赏。如果一个同学学习不好，气质平平，能力一般，凭什么让别人欣赏他。对于中学生来说，最重要的是学习，气质与能力都是在学识的基础上产生的。只有好好学习，才能越来越可爱，得到别人的欣赏，同时自己也能慢慢学会欣赏别人。


其实想说的就是，主要不是如何进行爱情教育。而是成人如何以干净的目光看待孩子，你健康的信念理解孩子。不少孩子在品行方面出现偏差，重要原因之一就是他们不断地遭遇成人的“垃圾思维”的侵害，这些“垃圾思维”像一些企业单方面追求生产任意排放的有毒气体和污水一样，慢慢的污染了孩子原本纯净的天空和大地，结果是破坏性完全抵消了他的生产性。不光在早恋方面，其他方面的思维，拉近也会让孩子发生变异。



人是很容易受到暗示的。如果一个人总被别人暗示为品行端正，善良有爱，他就会在这种氛围里渐渐生发出自我肯定的意识，他的品行就会朝着健康的方向发展。如果一个人总被暗示为有某个问题，他就会在这方面不断的自我否定。逐渐丧失自信，向坏的方向滑去。


有人研究发现，甚至一个人的外貌在别人不断地暗示下都会发生改变，相貌平平的人在赞赏的目光，想会变得越来越光彩照人。五官标致的人在不断的面试中也会变得形容枯槁，萎靡呆板。家长用健康的心态对待孩子，才能让孩子身心健康的成长。


我曾看过一个寓言故事。苏东坡再跟佛印交谈时问大师：“你看我坐姿如何？”佛印说我看你的坐姿，很像佛祖。苏东坡非常高兴，接下来他恶作剧的一笑说，我看师傅的坐姿倒像是一堆牛粪。佛印听罢，既不生气也不反驳，只是微微一笑。苏东坡以为占了佛印的便宜，回到家里得意洋洋的把事情经过告诉了妹妹。苏小妹说：“哥哥，你输的实在是太惨了。佛印大师心中有如来，所以看你若佛祖。你心中只是一团牛粪，所以看到别人也是一团牛粪。”


家长们千万不要怀揣牛粪去看孩子。如果你在言语间不停地给孩子消极暗示，不仅破坏孩子内心的纯洁，还真有可能扭曲他的品行，要知道孩子可没有佛印大师的功力与淡定。


  其实只要大人内心阳光。孩子内心也会很阳光的。




不喜勿喷

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