一支优美的歌

彩虹伞—李老师

中国教育先驱林崇德教授曾说过：爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子是神圣！教师对学生的爱是无私的，是不计回报的，是严慈相济的。作为特教老师，面对的是一群心智尚不成熟的特殊孩子，他们的付出更是百倍、千倍。他们对学生的爱更是神圣的！
在彩虹伞就有一群这样神圣的老师们……
教室里，老师正在认真的带着孩子们做手工。突然一声尖叫，打破了这份祥和，接着一阵嚎哭和打滚……这是妞妞又发脾气了。妞妞是一个有着严重情绪障碍的自闭症孩子，经常莫名的大哭大叫。每当这时，班主任老师必须耐住性子温柔地把她带到室外，平静地看着她发泄自己的情绪，只有发泄完，她才会顺利的完成下面的学习任务，而老师能做的就是无比平静地看着爆发的她，不时帮她擦一擦鼻涕和眼泪。待她情绪平稳后，再晓之以理帮助她认识自己的情绪以及交给她应该怎么控制自己的情绪。看着渐渐恢复平静的妞妞，老师的脸上终于露出了欣慰的笑容……
自闭症孩子由于认知偏弱，加上年龄又小，自己能力相对比较弱，大小便在裤子里是常有的事……不管老师手上在忙什么，放下手头的活便开始给孩子收拾。尽管有的孩子把大便弄的满身都是，老师也是毫无怨言，耐心的端来温水，给孩子擦洗干净，换上干净的衣裤，收拾垃圾，打扫厕所……一阵忙活过后，孩子干净了，环境整洁了，老师的额头上也落下了豆大的汗珠……
人的年龄会增长，但能力并不一定都是越大越好。有的心智障碍儿童有着十几岁的身高却依然只有三四岁的心智，他们同样需要老师们细致入微的照顾……
中午时分，孩子们躺在空调屋里的舒适小床上准备午休，而老师们才刚刚打开饭盒准备吃午饭。“老师，我要拉屎。”一声不再稚嫩的声音传来，老师便像接到了命令般快速地放下手中的馒头和筷子，带着这个已然比老师还要高大的男孩走进厕所。“蹲住，扶好啦……”“拉完了老师帮你擦屁股。”“好啦，擦完了，冲一下厕所回去睡觉吧。”看着孩子再次躺在自己的床上，老师洗了个手，又坐回了那张摆在角落里又当讲桌又当餐桌的桌子旁……老师，你知道吗？此刻的你光芒万丈！
在彩虹伞，这样的事情，每天都在发生着……累吗？累！苦吗？苦！但是无尽的疲惫和汗水总是被一句“老师，谢谢您”而融化；无数的艰辛和困难总是被一眼灿烂的笑容而掩盖！一句感谢，一眼微笑，便是老师们最欣慰之所在。它鼓舞着老师们用神圣的爱、用慈悲的心送走每一个黑夜，迎来每一个黎明。因为老师们坚信：多给孩子一点爱，他们便多了一点走入社会的勇气和力量！
尽管前路困难重重，老师们依然会坚定初心，踏浪前行，继续用爱和汗水谱写优美的彩虹伞之歌……
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