国家级心理健康项目预实验！落户章丘四中
国家心理健康和精神卫生防治中心“青少年心理健康同伴支持”项目预实验工作落户章丘四中为落实国家部委关于加强青少年心理健康和精神卫生工作的相关要求，国家卫生健康委妇幼健康司和共青团中央维护青少年权益部共同推出“青少年心理健康发展项目”，进一步加强青少年心理健康促进与服务工作。作为该项目的重要内容，国家心理健康和精神卫生防治中心与北京大学儿童青少年卫生研究所联合开发“青少年心理健康同伴支持工具包”，并于近期开展预实验研究。“青少年心理健康同伴支持”项目预实验研究由国家卫健委和联合国儿童基金会指导，清华大学团队提供评估支持。章丘四中作为预实验学校，推选7名教师赴北京参加了工具包使用培训。
3月22日—25日，国家心理健康和精神卫生防治中心培训拓展部副主任马乐娟、项目官员姜卓君，联合国儿童基金会驻华办事处项目官员李楠等一行六人到章丘四中指导预实验工作，并全程听课。
学校按照项目组要求，采用自荐和推荐相结合的方式，在高一年级遴选58名学生作为首批心理委员，参加项目首阶段的集中培训。
赵鹏老师讲授《心理委员的遴选标准、工作原则与职责》
赵斐斐老师讲授《心理委员工作赋能—观察技能》
吴丹老师讲授《心理委员工作赋能—聆听技能》
李菲老师讲授《心理委员工作赋能—转介技能》
单吉彬老师讲授《心理委员工作赋能—校内宣传活动组织技能》
全体心理委员怀着高度的热情，积极参与培训，并就未来工作中可能遇到的问题与授课教师和专家们做了深入的沟通和交流。
培训结束后，全体同学在清华大学张全博士的指导下做了培训后的评估。
心理委员的设立，对学校心理健康教育工作有着重要的意义。中学生最为看重同伴关系，他们朝夕相处，更容易向彼此敞开心扉，交流感情，倾诉烦恼，也更容易相互支持，或者是发现同伴的困境，进而及时向信任的成年人求助。章丘四中将借助参与此次国家级项目的机会，科学、规范开展同伴支持工作，指导心理委员在做好自身学习和生活的前提下，积极宣传心理健康观念，关注同学需求，协助学校开展心理健康活动，拓展心理健康教育途径，为广大学生的健康成长助力。
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